МОУ " Красноармейская школа" администрации Новоазовского района

 





Раскраска.ком - здесь можно абсолютно бесплатно cкачать и распечатать разукрашки для вашего ребенка Рейтинг образовательных сайтов mega-talant.com
ЦРТ «Мега-Талант»

Информация для родителей

 

ИНСТРУКЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В КРАСНОАРМЕЙСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ І – ІІІ СТУПЕНЕЙ  

 

 

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Настоящей Инструкцией определяется организация и порядок осуществления пропускного режима в Красноармейской общеобразовательной школе І – ІІІ ступеней администрации Новоазовского района в целях обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских акций и других противоправных проявлений в отношении учащихся, педагогических работников, технического персонала школы, иных лиц, пребывающих в школе Пропускной режим в Красноармейской ОШ осуществляется: - в учебное время дневным сторожем - с 07 ч. 45_ мин. до 16 ч. 00 мин. - в ночное время, в выходные и праздничные дни- сторожем с 16 ч. 00 мин. до 07 ч. 45 мин. Ответственным за организацию и обеспечение пропускного режима на территории Красноармейской ОШ назначается приказом завхоз школы.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА.

2.1. Прием учащихся, работников школы и посетителей. Вход обучающихся в образовательное учреждение на учебные занятия осуществляется самостоятельно с 08 ч. 00_ мин. до 16 ч. 00 мин. Педагогические работники, технический персонал Красноармейской ОШ, пропускаются на территорию школы без записи в журнале регистрации посетителей. Посетители (посторонние лица) пропускаются в школу на основании паспорта или иного документа, удостоверяющего личность, с обязательной фиксацией данных документа в журнале регистрации посетителей (паспортные данные, время прибытия, время убытия, к кому прибыл, цель посещения школы). При выполнении в образовательном учреждении строительных и ремонтных работ, допуск рабочих осуществляется по списку подрядной организации, согласованному с руководителем школы. Производство работ осуществляется под контролем специально назначенного приказом руководителя представителя администрации Красноармейской ОШ. Посетитель, после записи его данных в журнале регистрации посетителей, перемещается по территории школы в сопровождении дежурного администратора, дежурного педагогического работника, дневного сторожа или педагогического работника, к которому прибыл посетитель. Пропуск посетителей в здание Красноармейской ОШ во время учебных занятий допускается только с разрешения руководителя школы. Рабочие встречи родителей (законных представителей) с учителями, классными руководителями могут проводиться по согласованию с ними в назначенное время только во второй половине дня - после учебных занятий. Посещение родителями (законными представителями) уроков, в соответствии с расписанием, осуществляется по предварительному письменному согласованию с администрацией школы на основе заявления не позднее, чем за три дня до даты посещения. В заявлении указываются цели посещения учебных занятий. Совместно с родителем (законным представителем) урок посещает представитель администрации. Проход родителей (законных представителей), сопровождающих детей на занятия осуществляется без записи в журнале учета посетителей и предъявления документа, удостоверяющего личность, и с регистрацией в журнале родителей, забирающих детей с занятий. После прихода детей и сотрудников в школу дневной сторож закрывает дверь парадного входа. После окончания времени, отведенного для входа учащихся на занятия или их выхода с занятий ответственное лицо (дневной сторож, дежурный администратор, сторож, заместитель директора по ВР) обязано произвести осмотр помещений школы на предмет выявления посторонних, взрывоопасных и подозрительных предметов. Нахождение учащихся в школе после окончания занятий и рабочего дня без соответствующего разрешения администрации школы запрещается. Всякая торговля, реклама в помещениях школы и на её территории запрещена.

2.2. Осмотр вещей посетителей При наличии у посетителей ручной клади дневной сторож школы предлагает оставить на вахте ручную кладь. В случае отказа - вызывается дежурный администратор школы, посетителю предлагается подождать их у входа. При отказе предъявить содержимое ручной клади дежурному администратору посетитель не допускается в здание школы. В случае, если посетитель, не предъявивший к осмотру ручную кладь, отказывается покинуть здание школы дежурный сторож, либо другое ответственное лицо, оценив обстановку, информирует руководителя (заместителя руководителя школы) и действует по его указаниям, при необходимости вызывает наряд полиции. Данные о посетителях в обязательном порядке фиксируются в журнале регистрации посетителей. Журнал регистрации посетителей. № записи Ф.И.О. посетителя Паспорт/ иной документ К кому Время прибытия Время убытия Претензий не имею, подпись 1 2 3 4 5 6 7 Журнал регистрации посетителей заводится в начале учебного года (1 сентября) и ведется до начала нового учебного года (31 августа следующего года). Журнал должен быть прошит, страницы в нем пронумерованы. На первой странице журнала делается запись о дате его заведения. Замена, изъятие страниц из журнала регистрации посетителей запрещены.

2.3. Пропуск автотранспорта Разрешается заезд на территорию школы автотранспорта обеспечивающего подвоз воды, хлеба, продуктов питания, школьный автобус, а также транспорт обеспечивающий вывоз мусора.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОТРУДНИКОВ ОХРАНЫ

3.1. Дневной сторож должен знать:

- должностную инструкцию;

- особенности охраняемого объекта и прилегающей к нему местности, действий в экстренных ситуациях, средств пожаротушения, правила их использования и обслуживания;

- общие условия и меры по обеспечению безопасности объекта, его уязвимые места;

- порядок взаимодействия с правоохранительными органами, условия и правила применения спецсредств, внутренний распорядок школы, правила осмотра ручной клади и автотранспорта.

3.2. На посту вахты должны быть:

- инструкция ;

- телефоны экстренных вызовов и администрации школы;

- системы управления техническими средствами контроля за обстановкой.

3.3. Дневной сторож обязан:

- перед выходом на дежурство осуществить обход территории Красноармейской ОШ, проверить наличие и исправность оборудования (согласно описи) и отсутствие повреждений на внешнем ограждении, окнах, дверях;

- проверить исправность работы технических средств контроля за обстановкой, средств связи, наличие средств пожаротушения, документации поста. О выявленных недостатках и нарушениях произвести запись в журнале приема - сдачи дежурства;

- доложить о выявленных недостатках завхозу, дежурному администратору, директору;

- осуществлять пропускной режим в школе в соответствии с настоящей Инструкцией;

- обеспечивать контроль за складывающейся обстановкой на территории школы и прилегающей местности;

- выявлять лиц, пытающихся в нарушение установленных правил проникнуть на территорию школы, совершить противоправные действия в отношении учащихся (воспитанников), педагогического и технического персонала, имущества и оборудования школы и пресекать их действия в рамках своей компетенции. В необходимых случаях с помощью технических средств сигнализации подать сигнал правоохранительным органам, вызвать группу задержания вневедомственной охраны и т.п.; При необходимости осуществлять дополнительный осмотр территории и помещений. - при обнаружении подозрительных лиц, взрывоопасных или подозрительных предметов и других возможных предпосылок к чрезвычайным ситуациям вызвать полицию и действовать согласно служебной инструкции.

3.4. Дневной сторож имеет право:

- требовать от учащихся, персонала школы и посетителей соблюдения настоящего положения, правил внутреннего распорядка;

- требовать немедленного устранения выявленных недостатков, пресекать попытки нарушения распорядка дня и пропускного режима;

- для выполнения своих служебных обязанностей пользоваться средствами связи и другим оборудованием, принадлежащим школе;

- применить физическую силу и осуществить задержание нарушителя и вызывать полицию.

3.5. Вахтёру запрещается:

- покидать пост без разрешения непосредственного руководителя, директора, в их отсутствие – дежурного администратора;

- допускать на объект посторонних лиц с нарушением установленных правил;

- разглашать посторонним лицам информацию об охраняемом объекте и порядке организации его охраны;

- на рабочем месте употреблять спиртосодержащие напитки, слабоалкогольные коктейли, пиво, наркотические вещества, психотропные и токсические вещества;

- сообщать персональные данные сотрудников и учащихся школы;

- отвлекаться от объектов контроля;

- разрешать пользоваться телефонным аппаратом сотрудникам и учащимся школы, кроме случаев производственной необходимости (работа с поставщиками, передача сводок).

 

 

 

   Что нужно  учитывать  при организации дистанционного обучения в общеобразовательной школе

 

 Дистанционное обучение   - это процесс приобретения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности человека,  который происходит  при взаимодействия удаленных друг от друга участников учебного процесса в специализированной среде,  и основывается   на базе современных психолого-педагогических и информационно-коммуникационных технологий.

 Чаще всего  дистанционная форма  обучения  применяется в системе образования. Причем, как в школах, так  и в системе высшего  и последипломного образования.

  Дистанционное  обучение  в общеобразовательной школе дает возможность  предоставлять образовательные услуги путем применения в обучении современных информационно-коммуникационных технологий по определенным образовательным или уровням в соответствии с государственными стандартами образования.

 Наиболее часто взаимодействие между субъектами дистанционного обучения  происходит с применением электронной почты, форумов, социальных сетей,веб-ресурсов учебных дисциплин (программ).

  Обязательным  условием дистанционного обучения – является применение психолого-педагогических технологий - системы средств, приемов, шагов, последовательное осуществление которых обеспечивает выполнение задач обучения, воспитания и развития личности.

Субъектами  дистанционного обучения   являются обучающиеся (ученик, воспитанник), и лица, которые обеспечивают учебный процесс по дистанционной форме обучения (педагогические работники.).

 Под технологиями дистанционного обучения  понимают комплекс образовательных технологий, включая психолого-педагогические и информационно-коммуникационные, которые дают возможность реализовать процесс дистанционного обучения в учебных заведениях.

Реализация дистанционного обучения   происходит путем:применения дистанционной формы как отдельной формы обучения;использования технологий дистанционного обучения для обеспечения обучения в различных формах.

Введение дистанционной формы обучения в  учебных заведениях возможно исключительно с разрешения или на основании рекомендаций  Министерства Образования.

В  общеобразовательных учебных заведениях учебно-воспитательный процесс по дистанционной форме организуется в соответствии с рабочими учебными планами при условии их адаптации к дистанционной форме обучения.

Сроки обучения учеников по дистанционной форме  определяются  вышестоящими  учреждениями .

Для внедрения обучения по дистанционной форме учебные заведения могут создавать  специальные сайты или открывать страницы, создавать платформы и т.д.

 Учебный процесс по дистанционной форме обучения осуществляется в следующих формах: самостоятельная работа, лекция, семинар, учебные занятия; консультация; вебинар,  деловые игры, подготовка проектов, подготовка и использование  рефератов и презентаций, просмотр учебных фильмов, конспектирование текстов, выполнение творческих заданий,  лабораторные  и практические  работы, выполнение заданий, направленных на анализ уровня усвоения материала.

Основной формой организации учебного процесса по дистанционной форме является самостоятельная работа  ученика.  Учитель выполняет роль тьютора ( контролирует, направляет, руководит  процессом самостоятельной работы).

 Любая форма дистанционного обучения предусматривает наличие документов планирования учебного процесса (учебные программы,  расписания занятий), наличие плана ( конспекта) занятия, который может дополняться  ссылками  на сайты, интернет-страницы, веб-ресурсы.  Учителю следует тщательно проверить  все интернет-ресурсы, которые он предлагает к использованию.  Общение  между субъектами дистанционного обучения во время учебных занятий, проводимых дистанционно, обеспечивается передачей видео-, аудио-, графической и текстовой информации в синхронном, асинхронном режиме. При  краткосрочном обучении или  длительном отсутствии Интернета, по согласованию с администрацией,   выполненные задания  могут сдаваться по окончанию дистанционного обучения.

Все контрольные мероприятия могут осуществляться в соответствии с решением учебного заведения дистанционно с использованием возможностей информационно-коммуникационных технологий.

 

Советы родителям!

 

Помните:

 

  • Если ребенка постоянно критиковать - он учится ненавидеть.
    Если ребенок живет во вражде - он учится агрессивности.
    Если ребенка высмеивают - он становится замкнутым.
    Если ребенок растет в упреках - формируется чувство вины.
    Если ребенка подбадривают - он начинает верить в себя.
    Если ребенка хвалят - он учится быть благодарным.
    Если ребенок растет в честности - он учится быть справедливым.
    Если ребенок живет в безопасности - он учится верить людям.
    Если ребенка поддерживают - он учится ценить себя.
    Если ребенок живет в понимании и доброжелательности - он учится находить любовь в этом мире.

 

Воспитывайте ребенка так, чтобы в один прекрасный день услышать:
 
  • Благодарю Вас за то, что давали мне честные ответы на трудные вопросы.
    Благодарю Вас за то, что Вы всегда с пониманием относились к моему желанию быть независимым и давали мне свободу.
    Благодарю Вас за то, что Вы позволяли мне делать ошибки. Благодарю Вас за то, что Вы всегда так доброжелательно относились к моим друзьям.
    Благодарю Вас за то, что Вы никогда не напоминали мне о моих ошибках. Благодарю вас за то, что Вы прощали мои грубые и оскорбительные слова и замечания.
    Благодарю Вас за то, что пытались давать мне больше безусловной родительской любви, чем денег.
    Благодарю Вас за то, что Вы научили меня уважать авторитет других людей, ценить откровенность.
    Благодарю Вас за то, что Вы выступали против моих ошибочных и неприятных поступков, никогда не соглашаясь с ними.